在“新冠疫情”下，最无奈的教育，就是父母“宅”在家里陪伴孩子。
当然，家庭教育并不是一件简单的事情，而是一个复杂和系统的过程。想要教育好孩子，既不能凭简单粗暴的“棍棒教育”，也不能靠眼高手低的“说服教育”。可以说，如果不掌握专业的教育学和心理学知识，不接受过相关的教育知识培训，也不借鉴学习其他人的育儿经验，那么大多数人都无法成为一个合格的父母。
近些年，通过手机和网络，我们能够了解到很多孩子和家庭教育失败的悲剧，有的家庭争吵不断，有的家庭支离破碎，而孩子则深受其害，有的离家出走，有的甚至轻视自己的生命，义无反顾地跳下高楼、大桥。
这些孩子怎么了，他们的父母和家庭发生了什么？
我们很容易可以辨别出：大部分教育案例都源于母亲和孩子的争执，而恶性事件的受害者也往往都是孩子的母亲。
十月怀胎、含辛茹苦，天下没有过得轻松、活得容易的母亲。
可是，当母亲的生活、教育和经济压力达到不堪重负的时候，就会情不自禁地将这些压力，转嫁和施加在孩子身上。有研究表明：在高压力、不和谐的家庭环境长大的孩子，对自身的压力反应会产生混乱，即便是母亲不再唠叨数落、打骂责罚孩子，孩子也会敏锐察觉到家里潜藏的压力和窘迫，并且直接表现为情绪和行为问题。
什么活都要包揽，凡事都要插手，脾气火爆、性格急躁，对孩子以“挫折教育”为主；这样一个“女强人”式的母亲，往往源于一个懦弱无能的父亲；父亲的无能，必然使得母亲越来越强势。
当然，每个家庭都有每个家庭的烦恼，父母之间的纠纷离合，虽然事出有因，但也是所接受家庭教育的必然结果。如果没有一个好母亲，那就自己做一个好母亲；如果没有一个好家庭，那就经营好自己的家庭，让孩子过得幸福快乐。
每一对母亲和孩子，都是生死之交。
每个母亲都有自己的教育方式，尤其是在孩子小的时候。孩子因为不懂事、想法单纯，在生活和学习中犯了错误或是出现问题，就只会用哭声来诉说自己的委屈和害怕。这个时候在情感上离孩子最近的母亲，所选择的教育方式，对孩子思维性格的形成有着重要影响。
好的教育，往往是和风细雨、润雨无声，而坏的教育，则可能是大吼大叫、推卸责任。
都说父母是孩子的榜样，被母亲吼大的孩子，长大以后多半也是性格暴躁，在别人面前总是趾高气昂，喜欢大吼大叫、乱发脾气。而在母亲的“打击教育”下长大的孩子，因为从小就经受了太多失败和挫折，会导致心理出现一种绝望和无奈的心理情绪。这样的孩子遇事只会逃避，而且性格懦弱。
一般来说，专制型的父母喜欢端着权威和大人的架子，要求孩子凡事都要无条件顺从自己的计划和规则，却很少去正面激励和赞赏孩子；放任型的父母总是任由孩子的身心行为自然发展，对于教育学和心理学知识既不太了解，也缺乏学习探究的兴趣和动力，在日常生活中很少去纠正孩子的行为习惯，也不支持孩子的兴趣爱好。
而那些对教育理念烂熟于心的教师、教授或专家的教育方式 ，则偏向权威性，对孩子更尊重理解，会制定相对明确和一致的规则要求，在平等沟通的基础上教育和引导孩子。
显然，积极陪伴孩子，和孩子更多地亲子互动，有利于孩子形成乐观、健康的情绪；而简单粗暴的“棍棒教育”和“打击教育”，会破坏或毁坏孩子正常的情绪人格。
在家庭中，父母是孩子学习的榜样，尤其是每天在身边照顾自己的母亲。面对社会压力，父母如何处理、调整自我情绪，怎样和别人交往，怎样辨是非、明善恶，都会潜移默化地影响到孩子的发展。
1、母亲要重视孩子的情绪人格。
在日常生活中，不管是在家里还是在外面，作为母亲都要尊重和维护孩子的情绪人格。比如，孩子不小心摔碎了碗碟，考试发挥失常，或是受别人欺负，有些母亲就会不分青红皂白，朝孩子大吼大叫，甚至对孩子进行严厉惩罚。这样，孩子的负面情绪只会越来越糟，并且会阻碍孩子正确处理问题的方式。
教育孩子，不是一朝一夕、立竿见影的事情，想让孩子乖巧懂事，作为父母就要选择积极的教育方式来培养亲子之间的信任感、成就感和价值观，改善孩子的情绪人格。
2、母亲应正确回应孩子的情绪
面对世间万物，每个人都有情绪，更何况是孩子？
其实情绪本来没有对错之分，都是出于家庭环境、教育程度和理解水平的自然反应。母亲应该主动和孩子坦诚沟通，了解、理解孩子的负面情绪，鼓励孩子描述自己的情绪体验。
好的家庭教育就是：孩子知道自己的情绪可以被父母倾听、理解和接受，而不是被嘲笑、漠视和打击。
在回应孩子的负面情绪时，父母采用不同的声调语气，会对孩子造成不同的影响。平缓柔和的语气，能让父母把道理讲得更明白，也能降低孩子的防御心理，让孩子意识到自己的错误，更有利于亲子间的互动和沟通。
3、母亲要帮助孩子表达情绪
再优秀、谨慎和细致的人，都会有犯错的时候。面对自己的错误和负面情绪，每一个孩子都会希望自己的父母不要大吼大叫、蛮不讲理，能够更理智地对待自己。
母亲应鼓励孩子坦诚、自信和勇敢地表达自己，尤其是自身的负面情绪。这样一方面能够增进亲子感情的积极互动，另一方面能够帮助孩子认真审视和正确认识自己的言行举止，让孩子变得更加开朗明理，乐于和父母、他人沟通，有利于塑造良好的情绪人格。
在家庭教育方面，一直流行着一句话：“男孩要穷养，女孩要富养”。
这句话虽然有失偏颇，但是对于男孩和女孩来说，父母进行“区分教育”是恰当的。
男孩和女孩，在遗传学和生物学上都是有差异的。男孩一般喜欢挑战、刺激的游戏，而女孩往往喜欢在安静舒适的环境下读书玩耍。母亲在教育孩子时，除了重视孩子的情绪人格，还应区分了解男孩和女孩的不同特质。
1、给男孩成长空间
男孩的天性就是调皮、好动，富于创造力和冒险精神。作为离孩子最近的人，在男孩进行尝试和探索的时候，一定要给予鼓励和理解，适当给孩子成长空间。
在平时的学习和生活中，男孩总是会产生稀奇古怪和令人惊奇的想法，不管他的情绪和思路是否正确合理，母亲都应该耐心倾听孩子心中的所思所想；合理就赞同，不合理也不能妄加指责。
总而言之，只要孩子在面对问题时能提出新的想法思路，那么他的行为就值得我们去赞扬和肯定。
2、冷静对待男孩
但凡是男生，没有不喜欢拆卸机器和玩具的，在对事物的破坏、建设和重构中，男孩可以感受到满足和快乐。作为父母，我们可以把男孩的这些拆卸、破坏行为，看作是他进行试验和思考的过程。
不管怎么说，再贵重的机器和物品都是有价的，但如果男孩能从拆卸和探究的“暴力”行为中得到收获和经验，能感受到父母最自己的支持和理解，这样的父母之爱和引导教育，却是无价的。
3、培养“男子汉”
男孩就要有男孩的样子，不要像现在某些火爆网络的“小鲜肉”，根本没有一点“男子汉”气概。而对于男孩来说，真正的男子汉拥有不屈的意志和无畏的精神，这才是在人生路上不可缺少的力量。
身为男孩，以后必然要拥有自己的事业和家庭，能否肩负起生活的重担，不但取决于他的学识、眼界和人品，也取决于他能否独立面对和解决问题，勇于迎接挑战，敢于尝试和突破未知的困境。
而这些，都需要父母注重培养孩子的“男子汉”气概。
在教育男孩时，作为母亲要原则分明，避免反复过度地唠叨说教，让孩子产生烦躁和排斥的情绪；要适度对男孩进行挫折教育，增强孩子心理承受和解决问题的能力。
抚养男孩，父母应大胆放手，任由孩子顽劣调皮，给他适当的生存空间，允许孩子去探索和发现这个未知世界。母亲要懂得向孩子示弱，偶尔让男孩充当自己的“小保镖”；让孩子在照顾和保护母亲的同时，激发出自己的保护欲和责任心，更懂得体谅和照顾别人，让他成为真正的男子汉！
和男孩相比，女孩更注重父母评价，也更乖巧听话，但是女孩一旦犯错误，父母们就会遇到另一个教育难题：如何教育女孩？
女孩的自尊心和羞耻感更强，批评得重了，会挫伤孩子的情绪人格；批评得轻了，又起不到教育的效果。这的确是很多女孩父母都要面临的问题。
1、让女孩自尊自爱
对于女孩的教育，不管家庭条件如何，无论是不是“富养”，尊严都是最重要的教育。作为孩子身边的母亲，从小时候起，就应该好好呵护女孩的自尊心。首先言语行动上不能粗暴，不能孩子一犯错就跳起来连吼带骂，甚至提着棍棒追着女孩跑，这肯定不是正常范畴的教育。
孩子完成某件事情，母亲在言语上应该给予奖励；如果孩子做得不好，或是犯了错误，母亲就应该以“说服教育”为主，摆事实讲道理，不能动不动就横眉竖目、大发脾气。
女孩的自尊自信是紧密联系的，母亲要注意培养和引导孩子的兴趣爱好，让孩子在自己擅长的唱歌跳舞或是弹琴写作方面不断进步，才能在学习、生活和社交中情绪乐观、信心十足。
母亲要避免用命令式口吻和孩子讲话，更不宜在其他人面前随意批评、指责甚至打骂女孩，这样的教育方式会让孩子变得性格孤僻，亲子间的感情也逐渐消失殆尽。想要教育好女孩，让女孩在成长、生活和社会中有自尊，就要从小呵护和关爱孩子，这样女孩才会形成健全的情绪人格。
2、培养女孩的善良
虽然现代社会纷繁复杂，到处充斥着名利、欲望和骗局，但是作为母亲，依然应该培养孩子做一个善良的人。拥有财富和名誉的人，容易被人尊敬和认可，但是只有善良的人，才会被同样友善的人接纳、信任和喜欢。
母亲应该学会赏识女孩的善良，要和孩子达成共识：善意的言行即便犯了错误，也值得被人尊重和原谅。在教育孩子的过程中，母亲也要注重自身的言行举止，不能让成人世界的谎言欺骗，破坏了孩子天真善良的本性。
都说“女孩要富养”，太过奢侈肯定是不好的，但是为了让孩子自尊自信，作为女孩的父母，还是应该在家庭条件允许的范围内，尽量为女孩提供温馨美好的成长环境。让孩子从小能够感受到父母之爱的温暖和家庭生活的美好，自然也就会心存善意，并且愿意相信和坚持善良的本性。
3、锻炼女孩的交际能力
想要在现代社会有一席之地，光靠学识眼界和踏实肯干肯定是不行的，一个人在生活和职场上能不能走好，能走多远，往往取决于他的人际沟通能力。
对于一个自尊而善良的女孩来说，想要生活得更好，就必须学习与人沟通交流，和其他人友好相处，这样以后在生活中有所依靠，事业上也会有更多伙伴和帮手。
母亲应该鼓励女孩平时积极和人打招呼，多和年龄相仿的小伙伴聊天玩耍，或是多带孩子出去游历参观，都可以很好地促进女孩的交际能力。
20世纪50年代末，美国威斯康辛大学的动物心理学家哈里·哈洛做了一系列实验，其中有一个试验，叫做“代母试验”。
将刚出生的小猴放在铁笼里，然后做两个假猴子来替代母猴。其中一个只用铁丝做成，身上绑上奶瓶，给小猴提供奶水，可以随时喝到；另一个假猴，是用柔软的绒布做成的，没有安装奶瓶也没有食物。
可是所有参加试验的小猴，都做出了相同的反应：只有在饥饿的时候才去寻找铁丝母猴吃奶，除此之外的时间，几乎都会趴在绒布母猴的身上。甚至有的小猴饿了也不愿跑到铁丝母猴那里，只是把头伸过去吃奶，而身体依然抱着没有奶水的绒布母猴。
哈洛为了试验小猴面对恐惧的反应，还特意做了些会动的道具，比如外形恐怖的蜘蛛等。结果放进笼子后发现，小猴感受到恐惧后，就会紧紧抱住绒布母猴。即使拿掉绒布母猴，笼子里只剩下铁丝母猴的时候，小猴子即使再害怕，也不会跑到铁丝母猴的怀里。
这个实验说明：爱，源自接触。
母爱的本质，应该是拥抱、抚摸和亲昵；而母亲的性格、语言和行为，会影响孩子的一生。
作为母亲，想要在孩子的教育中起到潜移默化的积极作用，而不是教育出性格懦弱、自暴自弃或是忘恩负义，缺乏道德观念的孩子，就要从孩子年幼时开始，从小事做起，对自己严格要求，在心里时刻装着孩子，一切为教育孩子着想。
1、调整好自我情绪
现代人的生活和经济压力越来越大，每天回家前，大多数母亲因为忙于工作，已经辛苦了一整天，不但要面对纷繁复杂的工作任务，还要处理同事领导的问题要求，早就已经疲惫不堪。但是既然我们要面对无辜的孩子，就不能把和孩子无关的坏情绪都带回家。
孩子的快乐需要父母的陪伴，却不需要父母的坏情绪。
2、重视孩子的荣誉
孩子因为年龄小，生活阅历和见识都比较短浅。可能孩子认为某件事对他来说非常重要，比如在幼儿园或学校得了老师奖励的五角星或小红花，往往会兴奋好几天，甚至回到家里还要缠着妈妈眉飞色舞地说个不停。这时候母亲应该设身处地站在孩子的角度去理解孩子，用心去感受他的快乐和激动，千万不要表现出不屑一顾甚至不耐烦的情绪。
3、避免语言暴力
孩子肯定会犯错误，生活中偶尔会撒泼耍赖，学习成绩也会有起伏波动；但是在孩子遭受挫折和失败的时候，母亲一定要表现得坚强平和，应该告诉孩子：
人生路很长，失败只是一时的痛苦，但是不努力就会一世挫败。
或许，不是每个母亲都温婉善良、知书达理，但是我们在面对孩子的时候，最差的教育就是用刻薄刁钻的语言来挖苦讽刺孩子，让他感觉自己一无是处，对于人生和未来看不到一丝希望。
俗话说“祸从口出”，经常口不择言的母亲，只能教育出失败的孩子。
母亲在孩子面前要学会控制自己的语言，不要唠叨啰嗦，也不能“语言暴力”。其实，孩子最害怕的就是母亲的沉默，所以想要教育好孩子，与其对孩子冷嘲热讽地说个没完，还不如言简意赅地帮孩子指明错误、讲清道理，这样的教育更有效！
每一对母亲和孩子，都是生死之交；而孩子会成为什么样的人，取决于母亲的言行举止。
